當今世界，以互聯網為代表的信息技術日新月異，極大地改變和影響著人們生活，也給思想政治教育帶來新的機遇和挑戰。先進的思想，若無先進的傳播手段做支撐，便很難深入人心；正確的主張，若沒有快速多樣的先進技術進行傳播，便無法有效占據輿論陣地。2017年2月27日，中共中央國務院印發了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，指出要推進高校思想政治工作改革創新，加強互聯網思想政治工作載體建設。這要求我們建好用好互聯網這一思政教育新平臺，運用學生喜歡的表達方式，創新開展思政教育活動，不斷推進思想政治教育工作的新發展。

必須打贏互聯網這場陣地戰

隨著互聯網等信息技術的迅猛發展，網絡新業態、新業務不斷涌現，傳播方式、傳播手段更加豐富多樣，這為思政教育提供了新的平臺、渠道、陣地，也為高校思想政治教育工作創新提供了新形式。與此同時，各種思想觀點利用網絡手段競相傳播，深刻影響人們特別是青年學生的思想，給思政教育帶來新的挑戰。

網絡已成為思政教育的重要陣地。受眾在哪里，學生在哪里，陣地就應建在哪里，思想政治工作就應延伸到哪里。根據第42次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2018年6月，我國網民規模達8.02億，互聯網普及率為57.7%。面對規模如此巨大的網民群體，高校作為研究和傳播馬克思主義理論的重要陣地，應當與時俱進將思想政治教育的觸角延伸到網絡，使馬克思主義成為網絡的鮮亮底色。

鞏固意識形態領域主導權的應有之義。互聯網已成為意識形態斗爭的主戰場，誰擁有了網絡意識形態的主導權，誰就擁有了塑造人心、傳播價值理念、引領社會文化發展方向和發展道路的主動權。因此，必須充分利用網絡技術的優勢，積極推進馬克思主義中國化時代化大眾化，推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，牢牢掌握網絡意識形態主導權。

改進思政教育工作的客觀需要。思想政治教育說到底是做人的工作。習近平總書記曾指出，“要抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，引導青少年扣好人生第一粒扣子”。青少年正處于自我意識和社會角色形成和發展的重要階段，他們思想活躍、好奇心強，容易接受新的事物。如果思想政治教育跟不上，各種錯誤信息就會趁虛而入。為此，應當切實建好網絡思想政治教育平臺，用社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果滋養人心、滋養社會，為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。

近年來，相關部門高度重視思想政治教育工作，下大力氣進行整治、提升，取得了明顯成效。但網絡思想政治教育還存在缺位、失位的情況，也存在一些短板和弱項，主要表現在：其一，重視程度不夠，一些高校存在“說起來重要、干起來不要”的情況，認為“出力不討好”，不如做課題、搞項目來的快、來的實在；其二，一些高校雖然認識到加強網絡思想政治教育的重要性，但由于不熟悉網絡、不懂網，只是把傳統的思想政治教育方式搬到網上去，加強網絡思想政治教育的方法不多、針對性不強，效果不明顯；其三，一些高校加強了網絡思想政治教育，也創建了一些思想政治教育的APP、網站等，但內容呆板，可讀性不強，在青年群體中受歡迎程度不高，存在用戶不足，利用率低等問題。

掌握網絡思想政治教育的特點和規律

相比傳統的思想政治教育特別是課堂上的思想政治教育，網絡思想政治教育是“網絡+教育”，是無邊界無時間限制的互聯網與教育終端、教育平臺的結合。這種思想政治教育方式是網絡屬性和教育屬性的綜合疊加，有其自身的特點和規律。

教育性。網絡思想政治教育，顧名思義，其教育功能應該是首要的、第一位的。堅持網絡思想政治教育的教育屬性，要求我們在開展網絡思想政治教育時要始終與我國社會主義社會發展的方向要求相一致，堅持正確的政治方向和政治立場，使馬克思主義創新理論成果入腦入心，進一步鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。要把教育性滲透到網絡思想政治教育的具體工作實踐中，堅持問題導向、實踐導向，發出權威的、正面的聲音，努力使馬克思主義的真理力量像空氣一樣無所不在、無時不有。

交互性。即時交互是網絡的重要特點之一，有效規避了傳統思想政治教育“面對面”灌輸的一些弊端，增強了思想政治教育的生動性。借助手機平臺，受眾之間、受眾與專家之間實現互動，為馬克思主義大眾化傳播創造了積極條件。同時可以利用網絡的交互服務功能，在提供服務過程中實現潛移默化的傳播，使網民增進認識、深化理解。這種交互性，還通過網絡拉近了民眾之間的距離，增加了理論走進人民、鼓舞人民的可能性，也有利于激發學習熱情。

碎片化。網絡思想政治教育偏重于碎片化傳播，網民也習慣于接受和閱讀碎片化的文字。要注意把握這種碎片化傳播的特征，善于利用各類傳播媒介優勢，形成網絡思想政治工作的合力。還要善于使用網絡新技術，使思政教育有更豐富的色彩、更通俗的語言、更形象的圖片，使廣大網民可以更直觀地領悟馬克思主義創新理論的精髓與魅力，從而達到思想政治教育的更好效果。

定制性。傳統思想政治教育使學生被動地接受理論知識，導致理論和實踐的脫節。網絡算法的網絡大數據推薦功能的普遍使用，給網絡思想政治教育的定制化提供了條件和可能。通過掌握網民對馬克思主義理論的關注點，利用網絡算法推薦相關文章，幫助其有效學習理解馬克思主義理論，變被動學習為主動接納認同。

不斷鞏固和拓展網絡思想政治教育新陣地

積極構建網絡思想政治教育矩陣。不同的網民，對馬克思主義理論有不同的認識和理解，也會有不同的關注度和興趣點，需要分類規劃，構建網絡思想政治教育的矩陣，從而形成合力，以收到更好效果。具體來講，需要從以下幾個方面著力：一是建好專業思想政治教育網站，結合網絡發展實際和網民需要，開設討論互動欄目，形成不同板塊。二是用好各類學生教育網站，根據不同網站用戶特點、用戶規模，在提供多樣化服務的同時，加強馬克思主義思想觀點的宣傳闡釋，寓傳播于服務之中。三是更好發揮大學生在線等高校網站的作用，開辟專門思想政治教育專區，集納學校優秀思政教師資源，開展互動式溝通交流，積極推送重點觀點、理論文章，供學生下載閱讀。四是積極開發相關思想政治教育手機APP，讓網民隨時隨地都可以學習和分享馬克思主義理論，更好推進馬克思主義的大眾化。五是建設一批自媒體公眾號，借助微博、微信進行思想政治教育，實現馬克思主義的及時快速傳播和有效覆蓋。

打造網絡思想政治教育人才隊伍。一方面，要采取切實有效措施，加強對思想政治教育工作人員和網站相關從業人員的培訓，增強他們對網絡思想政治教育工作重要性緊迫性的認識，幫助他們更新觀念，強化網絡意識，明確新形勢對網絡思想政治教育工作者素質的全新要求，并提供學習、考察、交流以及熟悉和使用網絡的條件，著力提高他們的政治素養和專業技能。另一方面，要提供政策和經費保障，積極鼓勵推動理論骨干、專家學者上網開設自媒體賬號，發布高質量稿件。

積極創新網絡思想政治教育表達方式。科學的理論借助有效的表達方式，才能更容易讓人接受。要改變固有的思想政治教育方式，以生動活潑的形式加快馬克思主義的傳播，提升網絡思想政治教育的有效性。要針對馬克思主義理論中的重點難點問題，創新話語體系，運用網言網語和大眾化方式，用生動鮮活的現實案例闡明深刻道理，深入淺出地表達呈現出來，讓民眾更加深刻地理解馬克思主義的核心內涵。

有效增強網絡思想政治教育工作的現實針對性。網絡思想政治教育要改變傳統模式，加快改革創新，積極回應現實問題。在回應網民關切、解決實際問題中讓真理越辯越明，既推動理論創新發展，又收到思想政治教育的實際效果。網絡思想政治教育既要講“理論”，也要談“問題”，改變“晦澀難懂”“自說自話”“面目莊嚴”的現象。同時，針對社會熱點話題和學生的思想疑惑，包括青年成長中遇到的普遍性問題，需要強化對其的理論指導和應用指導，不回避、不遮掩，確保有聲音、有態度、有回應，通過運用馬克思主義的立場觀點方法主動發聲，切實提升馬克思主義的號召力。

【作者單位：中國人民大學馬克思主義學院】

責編：賀勝蘭 / 李 懿