全國人大代表劉益春建言

國家安全教育進校園 從小樹立總體國家安全觀

日前，全國人大代表、東北師范大學黨委副書記、校長劉益春就如何對學生群體開展國家安全教育，接受了本報記者采訪。

記者：當前學生群體的國家安全意識情況如何？

劉益春：當前的學生群體幾乎都出生于改革開放年代，他們是伴隨著中國經濟高速發展成長起來的一代。經濟的空前繁榮，社會的和諧穩定，以及家庭給予的衣食無憂的優越生活，使大學生群體對國家安全領域的斗爭認識不足，國家安全意識和理念淡薄，對國家安全涉及的方面和領域、國際反華勢力滲透的方式和渠道、維護國家安全的辦法和措施等，缺乏基本認識和防范意識。特別是，學生們對互聯網在國家安全中所處重要地位還缺乏正確認識，對網絡泄密影響國家安全的嚴重程度還未引起足夠重視，缺乏嚴格的防范意識。總體來看，當前大學生的國家安全意識有待提升。

學生是國家的未來和民族的希望，對他們進行國家安全教育事關國家未來安全穩定。同時，各級各類學校是知識傳播、科技創新、文化建設的重要機構，幾乎會涉及到國家安全的所有方面，加強對學生的國家安全教育對當前的國家安全建設意義重大。因此，加強大中小學國家安全教育，既是貫徹黨的教育方針，落實立德樹人任務的本質要求，也是全民國家安全教育的重要內容。要推動國民教育和國家安全教育深度融合，從娃娃抓起，引導未成年人從小樹立“總體國家安全觀”，培養其維護國家安全的意識和能力。

記者：對于如何在校園內開展國家安全教育，您有何建議？

劉益春：我國已經開始重視國家安全教育體系制度的建立，2018年教育部印發了《關于加強大中小學國家安全教育的實施意見》，提出了構建中國特色國家安全教育體系的總目標，要求把國家安全教育覆蓋國民教育各學段，融入教育教學活動各層面，貫穿人才培養全過程，推動廣大學生牢固樹立總體國家安全觀。

國家安全教育是對公民進行國家安全意識、國家安全觀念、國家安全知識和自覺維護國家安全的教育。根據不同需要，可以在不同范圍內進行不同形式、不同內容、不同程度的國家安全教育。

首先，要做好國家安全教育的課程建設。做好教材修訂工作，在相關教材中強化國家安全教育，充分彰顯國家安全內涵和外延；做好課程安排工作，組織開展專題教學，同時把國家安全教育與學科教學有機結合；組織好教學師資力量，在充分利用校內師資開展國家安全教學的同時，積極聘請社會專業力量參與，豐富教育形式和主體。其次，要加強輿論宣傳力度。開展形式多樣的國家安全教育主題活動，特別是以每年的“全民國家安全教育日”活動為契機，發揮學生社團作用，借助兩微一端的新手段，開展專家講座、櫥窗陳列等活動，將國家安全教育融入校園文化建設的方方面面。第三，要著重做好網絡國家安全教育工作。可以通過專業安全技術人員講解、演示等形式，讓學生了解黑客攻擊、釣魚網站導致個人信息泄露、威脅網絡安全乃至個人人身和財產安全等問題，保護個人和國家信息安全。

記者：檢察機關如何把開展校園普法活動與開展國家安全教育結合起來？

劉益春：檢察機關開展校園普法活動，可以把國家安全教育作為普法的重要內容。加強學校國家安全教育的法治宣傳，讓學生全面深入了解和認知國家安全的重要意義和法律范疇。可以通過講座、專題展覽、觀看專題影片等形式，就全民國家安全教育日的由來、重要意義、核心內容、涵蓋的法律法規、危害國家安全的具體案例等進行宣傳教育，讓學生對國家安全有全方位、立體化的認識，使全民國家安全教育落到實處，增強他們的安全敏銳性和鑒別力。