走進臨淄區齊陵中學，校園里是全新的歐式校舍，教室里是高端的智能設備，處處洋溢著一派現代化氣息。“今年暑假，區教體局通過布局優化，將齊陵二中和齊陵一中統籌為齊陵中學。教育資源布局優化給我們一個集中力量辦大事的契機，讓每個農村孩子在家門口就能‘上好學’。”校長劉存利說。

這種變化得益于臨淄區人大代表張瑜在2022年區十九屆人大一次會議上的一條建議。會前，臨淄區人大常委會專門下發通知，對代表建議提出明確規范，引導代表圍繞臨淄經濟社會發展大局開展調查研究，積極參加“雙聯”、專題調研等工作，發動代表走進基層、走訪群眾，深入了解民情、傾聽民意、集中民智，提出接地氣、貼民心的代表建議。

“在走訪調研過程中了解到，隨著城市化進程加快，農村學校生源加速流向城鎮，疊加出生人口減少因素，‘城市學校擠、農村學校空’現象日益凸顯。針對這一現狀，建議加快農村教育資源調整、優化教師資源配置、盤活閑置教育資源。”在區十九屆人大一次會議分組審議政府工作報告時，張瑜就圍繞“關于優化農村教育資源的建議”進行了發言，得到了積極反響。

區人大教科文衛委員會高度重視張瑜的建議，將其作為委員會的重點督辦建議。為確保重點建議辦理落到實處，推動建議辦理，由區人大常委會分管副主任帶隊，區人大教科文衛委員會重點跟蹤督辦，通過聽取工作匯報、召開座談會、現場察看等形式，督促區政府及區教體局抓好落實。并通過走訪了解、座談交流等多種方式與建議領銜代表溝通交流，深入了解領銜代表對辦理工作的總體評價及意見建議。

“提出建議是人大代表依法履職的重要方式，反映了人民群眾的意愿和呼聲。我們必須依法履行職責，敞開心扉聽民聲、竭盡全力解民憂，通過一件件建議的辦理，讓代表的呼聲有回應，讓人民的訴求有著落。”區人大常委會副主任國愛梅說。

針對代表的意見建議，在區人大教科文衛委員會的監督指導下，臨淄區教體局精準測算農村學校生源數量、服務半徑、教師資源等情況，堅持“按需增設、建新撤舊、撤弱保強、整體提升”的原則，采取相近合優、撤小并初、建新撤舊等模式，適時調整農村教育資源布局，引導學生合理流動。兩年來，將31所農村中小學整合優化為20所，先后投資4470萬元實施保留學校校舍、設施維修改造工程，每年節約運營成本500余萬元，農村學校辦學條件、辦學質量全面提升，解決了農村學校“散、空、弱”的問題，優質均衡發展水平全省領先，起到了“1+1>2”的效果，人民群眾對幸福教育的獲得感和滿意度得到提升。

據了解，布局優化推動形成了鎮域優秀教師集群優勢，農村教育教學質量得到大幅提升。以齊陵中學為例，該校成績連續兩年在山東省義務教育質量監測中超越部分城區學校，走在全區前列。“雖然是農村學校，學校的教學設施、師資配置、教學質量一點也不比城區的差。”幾年前就在城區購房，但今年選擇讓孩子到齊陵中學上學的齊陵街道柳店村村民劉秋菱說。

臨淄區人大常委會主任盧華棟說：“近年來，我們把深耕代表議案建議辦理作為踐行全過程人民民主的重要抓手，修訂《臨淄區人民代表大會代表議案和建議、批評、意見處理辦法》，堅持精準交辦、精細辦理、精心溝通，建立健全督辦機制，充分發揮專門委員會及專業代表小組作用，形成人大機關全員抓督辦合力，實現建議辦理高質量，推動了‘齊魯石化公司輸油氣管線隱患治理’‘優化農村教育資源配置’‘加強企地人才資源整合’‘做大做強蔬菜產業’等一批代表關注問題落地見效。”（淄博市臨淄區人大常委會 高月珍  劉振）