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充分把握習近平文化思想實踐要求的四個維度

作者:王曉云(西北師范大學馬克思主義學院講師)

習近平文化思想深刻回答了新時代我國文化建設舉什么旗、走什么路、堅持什么原則、實現什么目標等根本問題,豐富和發展了馬克思主義文化理論,是習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。習近平文化思想的形成,標志著我們黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度,表明我們黨的歷史自信、文化自信達到了新高度,為做好新時代宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。在實際工作中,應從以下四個維度把握好發展中國特色社會主義文化、建設社會主義文化強國的實踐要求。

在立場維度要堅持黨的領導,不斷鞏固中國特色社會主義文化主體性

任何文化要立得住、行得遠,要有引領力、凝聚力、塑造力、輻射力,就必須有自己的主體性。只有具備文化主體性,才能形成文化意義上的堅定自我并實現精神上的獨立自主。

這一主體性是中國共產黨帶領中國人民在中國大地上建立起來的;是在創造性轉化、創新性發展中華優秀傳統文化,繼承革命文化,發展社會主義先進文化的基礎上,借鑒吸收人類一切優秀文明成果的基礎上建立起來的;是通過把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優秀傳統文化相結合建立起來的。守護好、發展好、鞏固好這個主體性,就必須毫不動搖地把發展中國特色社會主義文化的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在中國共產黨手中。歷史和實踐證明,只有堅定不移地堅持黨的領導,才能找準中華優秀傳統文化與現代社會的連接點、融匯點,才能有效吸收中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的精髓,持續開拓新思路、新話語、新機制、新形式,最終形成根植于“傳統”、發展于“現代”、著眼于“未來”的中國特色社會主義新文化。

在理論維度要堅持馬克思主義的指導地位,不斷增強人民群眾文化獲得感、幸福感

中國共產黨既是中華優秀傳統文化的忠實繼承者和弘揚者,又是馬克思主義的堅定信仰者和踐行者。馬克思主義提出的共產主義、社會主義理想,與中華文明重民本、尚和合、求大同的理念相契合,與中國歷代有志之士追求民富國強的夢想相適應,與近代以來中國先進分子救亡圖存的愿望相一致。任何一種文化都是有立場、有原則的,這種立場和原則由其指導思想決定。馬克思主義是中國共產黨立黨立國、興黨興國的根本指導思想,是在指導我國革命、建設、改革的實踐中,由旗幟和靈魂衍生形成的思想理論體系的“魂脈”,賦予了中國特色社會主義文化持久的生命力和創造力。

踐行習近平文化思想,就要堅持馬克思主義指導地位,站穩人民立場,尊重人民主體地位,保障人民文化權益,把人民利益、人民意志和人民心聲作為文化建設的根本遵循,促進滿足人民文化需求和增強人民精神力量相統一,增強人民群眾文化獲得感、幸福感,匯聚起14億多中國人推進中國式現代化、實現中華民族偉大復興的磅礴力量。

在歷史維度要堅定文化自信,不斷增強中國人民的志氣、骨氣、底氣

文明特別是思想文化,是一個國家、一個民族的根,無論哪一個國家、哪一個民族,如果不珍惜自己的思想文化,丟掉了思想文化這個根,這個國家、這個民族在世界民族之林就發展不起來。中國共產黨歷來重視文化,新時代我們在道路自信、理論自信、制度自信的基礎上增加了文化自信。

堅定文化自信的首要任務,就是立足中華民族偉大歷史實踐和當代實踐,用中國道理總結好中國經驗,把中國經驗提升為中國理論,既不盲從各種教條,也不照搬外國理論,實現精神上的獨立自主。

同時,要把文化自信融入全民族的精神氣質與文化品格中,養成昂揚向上的風貌和理性平和的心態,特別是要善于從五千年中華傳統文化中汲取滋養。為此,一方面,要以學術創新支撐和推動黨的理論創新,深化馬克思主義中國化規律研究,深化中國特色社會主義道路、理論、制度、文化研究,深化中華文明與中國特色社會主義關系研究,深刻解讀中國奇跡背后的道理、學理、哲理,推動用發展著的理論指導新的實踐。另一方面,堅持以中國傳統、中國實踐、中國問題作為知識體系建構的出發點和落腳點,提煉出具有中國特色、世界影響的標識性學術概念,將中國特色社會主義制度優勢、發展優勢、文化優勢轉化為理論和話語優勢,不斷增強中國人民的志氣、骨氣、底氣。

從實踐維度堅持“兩個結合”,更好肩負新時代新的文化使命

“兩個結合”是中國共產黨和中華民族克服教條主義與經驗主義、歷史虛無主義與文化保守主義等錯誤思潮的關鍵所在,具有明體達用、體用貫通的鮮明特點。更好肩負新的文化使命,需要堅持“兩個結合”,以習近平文化思想為引領,堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法,堅持解放思想、實事求是、守正創新,在黨的領導下,繼續把馬克思主義思想精髓同中華優秀傳統文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來,不斷回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。

(本文系2022年甘肅省社科規劃一般項目“中國式現代化道路的文明邏輯與世界意義研究”(2022YB040)階段性成果)

[責任編輯:張堯]