工程生態論：探索建構工程研究的新范式
【摘要】工程生態論研究是響應我國高質量發展階段和形成新質生產力的時代呼喚而開展的研究，是進行工程現實研究和理論研究的新范式。工程生態論的核心概念是工程生態。“工程生態”概念以“生態”隱喻“工程”，其基本內容和對象是工程而不是生態。工程生態論有三個關鍵內容和觀點：把工程的“對象”“結構”“功能”看作具有“（類）生命”特征的“生命體”；把工程系統看作具有“...
【摘要】工程生態論研究是響應我國高質量發展階段和形成新質生產力的時代呼喚而開展的研究，是進行工程現實研究和理論研究的新范式。工程生態論的核心概念是工程生態。“工程生態”概念以“生態”隱喻“工程”，其基本內容和對象是工程而不是生態。工程生態論有三個關鍵內容和觀點：把工程的“對象”“結構”“功能”看作具有“（類）生命”特征的“生命體”；把工程系統看作具有“...
【摘要】區域國別學正式成為交叉學科門類下的一級學科，為區域國別研究人才的培養提供了制度上的保障，也創造了有利于人才成長的良好學術氛圍。人才培養與學科內涵及功能之間有著內在的邏輯關聯：人才培養模式在很大程度上是由學科內涵形塑的，學科功能則決定了人才培養類型，學科制仍是目前區域國別研究人才培養的主導模式。鑒于學科建設是一項復雜的系統工程，要面對各種可知或未...
【摘要】新質生產力推進農業農村現代化的關鍵在于對“質”的理論認識和實踐把握，不能將其簡單化為科技創新與農業農村的物理復合、推動農業勞動生產率提升或者利用高科技改造農業農村。根據馬克思主義關于生產力與生產關系的基本理論，先進生產力質態固然具有高科技和創新特征，但具有高科技和創新特征的生產力并不能自動、天然地成為新質生產力。探討新質生產力推進農業農村現代化...
【摘要】加快推進我國由農業大國向農業強國轉變，是以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的題中應有之義。新質生產力作為先進生產力，能夠從人才、技術、裝備、管理等各方面革新農業發展的要素基礎，推動農業強國建設取得實質性進展。以新質生產力引領農業強國建設要以推動農業科技創新為核心，以推動農業產業創新為重點，以推動農業經營體制創新為難點，以綠色可持續為原...
【摘要】培育農業領域新質生產力是加快構建新發展格局的戰略性舉措，新發展格局從構建安全可控現代化產業體系、推進農業大國向農業強國轉變、提升全球農業治理話語權三個維度為培育農業領域新質生產力提供了強大驅動力。培育農業領域新質生產力既面臨政策紅利加速釋放、發展基礎不斷夯實、發展動能持續增強等發展機遇，也面臨國際環境不確定、農業培育復雜、農業短板突出等諸多挑戰...
【摘要】新質生產力是培育和形成戰略性新興產業和未來產業的邏輯起點與落腳點。農業生態產品價值實現是鄉村全面振興，實現城鄉共同富裕的重要任務。農業領域新質生產力與農業生態產品價值實現在理念轉變和產業發展上高度耦合，應以農業領域新質生產力的全要素生產率大幅提升賦能農業生態產品價值的實現，形成包含價值鏈、政策鏈、創新鏈、產業鏈、人才鏈的“五鏈融合”作用機制。其...
【摘要】新質生產力的培育與發展離不開科技賦能、裝備驅動、設施筑基與政策改革。生產力變革轉換對糧食生產的作用效果顯著，有利于降低勞動強度，提升人均勞動產出；降低生產風險，提升土地產出水平；縮短作業工期，提升搶收環節效率；減少環境污染，提升綠色發展效能；減少資源浪費，提升生態循環能力。未來，要注重科技創新賦能，穩定糧食安全向“前”突破；裝備力量驅動，引領糧...
【摘要】農業是國民經濟發展及社會穩定的基礎。拓展農業多功能性對于推動農業高質量發展，助力鄉村振興和農業農村現代化意義重大。以新質生產力拓展農業多功能性，不僅需要基于對農業及其多功能性的理解，明確農業多功能性發揮所面臨的關鍵挑戰，提出新質生產力的主要發力方向，還需要圍繞勞動者、生產資料和勞動對象三大要素的培育需求，完善法律法規，提高對農業多功能性的認識，...
【摘要】農業現代化是中國式現代化的重要組成部分，推動農業現代化，實現農業強國迫切需要發展農業領域新質生產力。從生態學視角來講，以科技創新為核心的農業領域新質生產力，在勞動者、勞動資料及勞動對象等方面都具有獨特的生態內涵；同時，在新發展階段擔負著保障國家糧食安全、提升農業生態產品供給能力、推動生產方式綠色轉型、提升耕地土壤健康水平以及水土資源利用效率等方...
【摘要】金融是現代經濟的核心支撐，對鄉村振興具有不可或缺的推動作用。2024年中央一號文件提出“創新鄉村振興投融資機制”“發展農村數字普惠金融”，將金融服務鄉村振興的要求提到了新的歷史高度。為有效紓解當前鄉村金融供給不足、供需結構錯位以及金融發展不充分、不平衡等難題，亟須堅持黨的全面領導、堅持以人民為中心，以高質量發展和高水平安全為核心理念，從法治層面構建...
【摘要】優秀教師是黨校最寶貴的財富和最急需的資源，深入實施人才強校，培養建設一支政治強、信念堅、業務精、作風正的高素質黨校教師隊伍是黨和國家對各級黨校發展建設的必然要求，更是新時代國企黨校從嚴治校、質量立校的重要基礎。近年來，隨著國有企業改革轉型的不斷深化，國企黨校教師隊伍在轉型中面臨著發展目標不明確、教研核心能力不足、成長發展機制不健全等系列問題。國...